Scuola dell'infanzia (I), Scuola primaria (P), Scuola secondaria di primo grado (S1), Scuola secondaria di secondo grado (S2)
RICERCHE PIÙ FREQUENTI
RISULTATI SUGGERITI
Scuola dell'infanzia (I), Scuola primaria (P), Scuola secondaria di primo grado (S1), Scuola secondaria di secondo grado (S2)
IN VIAGGIO CON GOMITOLO (I)
Atelier artistico (90 min)
Attraverso racconti teatrali, ispirati alla tecnica di narrazione giapponese del Kamishibai, conosceremo la storia di Gomitolo, un piccolo groviglio di lana abbandonato le cui avventure condurranno i bambini alla scoperta dell’upcycling dei rifiuti tessili. In laboratorio verranno illustrate le imprese di Gomitolo tramite fogli, colori, scarti tessili e altri materiali di riuso.
Disponibile anche in lingua inglese.
PIXEL PAPER (P-S1-S2)
Atelier artistico (90 min)
Di cosa sono fatte le immagini? Con uno sguardo alle realtà fotografate e presenti in mostra, scopriremo meglio i supporti che ci restituiscono l’immagine fotografica, spaziando dalla materialità della carta alla natura effimera della dimensione digitale. Dopo la visita, in laboratorio si darà vita a una serie di carte uniche e personalizzate, sperimentando i significati che sottostanno la logica dell’upcycling.
LET IT BEE (P)
Atelier artistico (90 min)
Le api non fanno solo il miele, hanno infatti l’importantissimo ruolo di impollinare molte specie vegetali, garantendo così la produzione di cibo. Tutti noi dobbiamo quindi prendercene cura, ma come? Per esempio con un Bee Hotel che i bambini realizzeranno in laboratorio! Dei piccoli alveari artificiali dove le api possono vivere al sicuro.
CAFFÈ D’ARTISTA (P-S1)
Atelier artistico (90 min)
È possibile fare arte utilizzando gli scarti alimentari? Gli studenti scopriranno le proprietà coloranti dei cibi e le modalità per sfruttarle in modo creativo. Da quello che resta sul fondo di una tazzina da caffè nascerà un vero capolavoro d’artista in contrasto al food waste.
ECOSISTEMI DA SALVARE (P)
Atelier artistico (90 min)
Le classi affronteranno il tema della salvaguardia dell’ecosistema marino e il suo significato, riflettendo su quali azioni aiuterebbero concretamente il nostro pianeta. Dopo la visita alle mostre temporanee, gli studenti realizzeranno un’opera originale attraverso la tecnica a stampa della linoleografia creando una cartolina.
MODA CIRCOLARE (P-S1-S2)
Atelier artistico (90 min)
Per ridurre i costi e le difficoltà di reperire i materiali è importante rendere l’abbigliamento più etico e sostenibile, creando ad esempio abiti anche con tessuti di recupero. Il tema della moda e il suo impatto sull’ambiente sono al centro di un percorso che porterà i ragazzi a reinterpretare uno scatto fotografico realizzando un mosaico di stoffa con scarti sartoriali.
Disponibile anche in lingua inglese.
ARTICOLO 9 (P-S1-S2)
Atelier artistico (90 min)
Dopo quanto osservato durante la visita guidata, si andrà a ragionare sul concetto di ecosistema e di come salvaguardarlo. Si partirà dalle immagini di contesti urbani prese dall’Archivio Publifoto e si inviteranno i ragazzi a identificare gli elementi non corrispondenti al concetto di sostenibilità e a individuare quelli necessari a contrastare il climate change per migliorare l’ambiente che ci circonda.
Disponibile anche in lingua inglese.
ECOQUIZ (S1-S2)
Atelier artistico (90 min)
Lo scontrino si butta nella carta? I pinguini sono ovipari o mammiferi? Quanto impiega a decomporsi una busta di plastica? Lo scopriremo attraverso un avvincente gioco dell’oca a tema ecologico. Divisi in squadre, gli studenti si sfideranno testando le proprie conoscenze e acquisendone di nuove divertendosi. Vince la squadra che conquisterà tutto il tabellone!
Disponibile anche in lingua inglese.