Scuola dell'infanzia (I), Scuola primaria (P), Scuola secondaria di primo grado (S1), Scuola secondaria di secondo grado (S2)
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Scuola dell'infanzia (I), Scuola primaria (P), Scuola secondaria di primo grado (S1), Scuola secondaria di secondo grado (S2)
L’attenzione ai temi dell’accessibilità, alle fasce di pubblico più deboli e all’inclusione sociale sono i punti di forza della progettazione didattica di Gallerie d’Italia - Torino. Le azioni educative, nate dalla collaborazione con enti del territorio, si concentrano sul superamento delle barriere sensoriali, cognitive e culturali rendendo il museo uno spazio in cui tutti possano riconoscersi, un ruolo rilevante nella sfera individuale e sociale.
SCOPRI L’INDIZIO (P)
Itinerario tematico (75 min)
Il percorso parte dalla lettura dell’albo illustrato di Samuel Langley-Swain e Ryan Sonderegger Visto che vestiti?, una fiaba moderna in cui c’è spazio per le peculiarità di ciascuno e alla fine della quale tutti tornano a casa con qualcosa in più! Un percorso itinerante, modulato secondo gli specifici bisogni degli alunni, che permette a tutta la classe di conoscere alcune opere delle Gallerie, in un momento di reale inclusione e condivisione, grazie anche al supporto di agende visive e storie sociali.
VERSO L’AUTONOMIA (S1)
Visita + laboratorio (90 min)
In collaborazione con Associazione Italiana Dislessia - sez. Napoli
Le Gallerie d’Italia di Napoli accolgono gli alunni con disabilità intellettiva o con disturbi specifici di apprendimento, insieme ai loro compagni di classe, coinvolgendoli in un’attività utile a rafforzare la loro autonomia per muoversi in città. Un emozionante viaggio alla scoperta di Napoli attraverso i capolavori della collezione che condurrà alla creazione di una mappa della città imparando a esplorarla insieme!
L’ESSENZIALE È INVISIBILE AGLI OCCHI (P-S1-S2)
Visita + laboratorio (90 min)
In collaborazione con Unione Italiana Ciechi - sez. Napoli e Centro di Consulenza Tiflodidattica - Napoli
La visita e l’attività laboratoriale sono condotte senza l’ausilio della vista grazie all’utilizzo di bende, per incoraggiare l’utilizzo degli altri sensi e favorire un reale momento di integrazione. Le mani toccheranno mappe tattili degli spazi museali, riproduzioni di opere d’arte a rilievo e in 3D e superfici per scoprire tanti materiali diversi e conoscere alcune opere attraverso tutti i sensi tranne la vista! Percorso prenotabile per classi con alunni vedenti e classi frequentate da un alunno cieco.
SEGNI D’ARTE (P-S1-S2)
In collaborazione con Ente Nazionale Sordi - sez. Napoli
Il progetto permette di rendere tutti i percorsi didattici fruibili da classi con alunni sordi. È possibile, infatti, prenotare qualsiasi attività inclusa nell’offerta didattica richiedendo il supporto di un operatore per la comunicazione in Lingua dei Segni Italiana.